幼儿园阶段并没有严格意义上的家庭作业，但许多幼儿园会安排一些课外的亲子活动。面对幼儿园布置的课外亲子活动，爸爸妈妈们会不会觉得无从下手？

案例一：徐妈妈的女儿在幼儿园大班，他们班是示范班，各类活动较别的多，徐妈妈想这正是锻炼孩子的好机会，因此，她从思想、行动上都特别配合园里老师安排的各项活动，当好孩子的园外辅导员。

有一次，老师安排拿鸡蛋到幼儿园观察，早晨太忙徐妈妈忘记带了。徐妈妈当时想埋怨女儿——自己的事怎么不记得？但是还是忍住了。徐妈妈带着女儿又骑车回家去取。路上，徐妈妈告诉女儿，以后自己的事自己要记住。那天晚上回家，徐妈妈的女儿说老师夸奖她完成任务很积极。

 

有的家长对幼儿园的课外亲子活动，没有足够的重视。其实幼儿因布置的很多活动都是为了让家长帮助孩子在完成的过程中学会怎样动手，同时进行亲子沟通，对孩子的成长大有裨益。

 

案例二：迪迪3岁刚入园时，迪迪妈妈很配合幼儿园课外亲子活动，有趣的活动迪迪和妈妈都很喜欢做。后来活动难度加大了，迪迪又不太感兴趣，做得很不情愿。自此，迪迪每天的笑容都没有了，总喊累。迪迪妈妈有时候着急了就打她的手背。迪迪妈妈很苦恼，到底怎样的亲子活动才适合孩子？

 

爸爸妈妈应该根据孩子的不同年龄，分析一下幼儿园的亲子活动有没有超出孩子的能力，如果的确难度过大，家长要及时和老师沟通或者向园方反映，毕竞幼儿园的孩子应该快乐成长，过重的学习负担可能会抹杀孩子将来的学习兴趣。

 

案例三：飞飞的美术亲子活动，妈妈只在旁边进行指点和鼓励。飞飞妈经常看到其他孩子的作品虽然漂亮，但是根本不像一个三四岁孩子自己独立完成的。飞飞妈认为就算孩子画得不够漂亮，那是他自己一点点完成的，对建立孩子的信心有帮助。每次飞飞妈都会告诉飞飞，自己的事情自己做。虽然有时飞飞也会感觉到累，但每次完成作业以后飞飞都会很骄傲！

 

亲子活动虽然需要家长参与，但并不意味着家长要要包办代替。如果爸爸妈妈能循序渐进地协助孩子完成，不仅能够帮助孩子树立自信心和成就感，也真正锻炼了孩子的独立能力。

 

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