虽然早上还是会念叨“没睡够啊”，表示“想和妈妈在家”，但远远看到幼儿园门口迎接他们的老师，就会冲着老师跑过去；有时碰巧今天早上心情不太好，还会投入老师怀里寻求安慰。

晚上家长们来接的时候，孩子并不着急回家，喜欢在幼儿园里和老师、小伙伴们再疯一会儿。

经常会让妈妈扮演班上的老师，和他们玩幼儿园里的生活场景。会跟妈妈聊要带饼干去幼儿园，要和老师小朋友分享，还要妈妈这个“假老师”陪她睡觉……

他们如果在家里玩着玩着，会自己开心地唱起在幼儿园里学会的歌来，说明他在幼儿园里的学习和玩耍经历，让他感到非常的愉悦和幸福。

有一天，当老师问心情不好的孩子为什么不开心的时候，他会敞开心扉跟老师分享他内心的小情绪和小秘密，而且愿意接受老师给予的关怀和安慰。

他们即便是回家，也很高兴地做一些在幼儿园学会做的事情，比方说自己叠毛巾、叠被子，还自己倒水、自己穿脱衣服等……

一天要在幼儿园吃三餐，晚上回家孩子们对家里的晚餐根本没兴趣。如果早上他们想赖床，只要家长说一句“去晚了早餐就吃不到了”，他们就会很有动力地起床。

孩子会回家跟父母说，幼儿园的小床真舒服，像天线宝宝的小床一样。还会自豪的说，在天线宝宝的小床上，他每天都是所有小朋友中最先躺下、最先睡着的。

从刚入园时对别的小朋友很警惕、不知道怎么和别的小朋友玩，慢慢地，到在幼儿园也开始和在家里一样疯一样快乐，甚至也和在家跟妈妈顶嘴一样跟老师“顶嘴”。这时候，幼儿园对孩子来说，就跟家没什么分别。

他们和以前一样飞速发展着各种本领，不会因为去上幼儿园刻意隐藏自己，把自己变成一个“乖乖”孩子。他们就是真实的自己，会犯错也会改正，在老师的陪伴下，慢慢长高长大。