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各位家长们，今天先来听一个故事，故事能更吸引我们的注意，激发全方位的思考，而且记忆深刻，不会轻易遗忘。
这个故事初听起来有点荒诞。
不过，不要首先下结论，等读完之后，我们再一起讨论。
有一天早晨，狮子醒来了。今天不同以往，它很愤怒，愤怒地地团团打转。
它开始怒吼，吼声打破了荒野的宁静，凶猛而威严。
原来，有个小野兽和它开了个玩笑：狮子睡觉的时候，小野兽在它的尾巴上挂了一张标签，上面写着“驴”。有编号，有日期，有红红的印章，旁边还有个签名……
狮子很恼火。
这还得了？怎么办？从何做起？
这号码，这印章，肯定有些来历。撕去标签？不，鲁莽地撕掉，免不了要承担责任。
狮子决定合法地摘去标签，它满怀气愤地来到野兽中间。
“我是不是狮子？”它激动地质问。
“你是狮子，”胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是一头驴！”
“怎么会是驴？我从来不吃干草！我是不是狮子，问问袋鼠就知道。”
“你的外表，无疑有狮子的特征，”袋鼠说，“可具体是不是狮子，我也说不清！”
“蠢驴！你怎么不吭声？”狮子心慌意乱，开始对一头驴吼叫，“难道我会像你？畜生！我从来不在牲口棚里睡觉！”
驴子想了片刻，说出了它的见解：“你也许不是驴，可也不再是狮子！”
狮子徒劳地到处追问，结果，大家都不再认为它是狮子，有的甚至说它有点像长毛狗。
狮子开始变得低三下四，它求松鼠作证，又向狐狸解释，最终也只是博得一丝同情。
憔悴的狮子变了样子，给这个让路，给那个闪道，往日的雄风荡然无存。
没过几天，野兽们就听见从狮子洞里传出了“呃啊” “呃啊”的驴叫声。
不知您是否读懂这其中寓意了呢？正文开始：
孩子出生到一定年龄之后，他们会对自己进行外貌上的评价定位。美丑的概念会通过父母或者身边人的引导，开始进入孩子们的意识之中。
第一种声音：你的皮肤真黑，你的鼻子真难看，你是丑小鸭吧；
第二种声音：你的眼睛好大，你的手指好漂亮，你就像一位天使；
于是，孩子们慢慢对自己开始定位：我是个丑孩子，我是个漂亮孩子……
慢慢的，被父母定位漂亮的孩子，每天脸上散发光彩，朝气蓬勃；被父母描述为丑的孩子，走哪都低着头，细声细气。
这叫什么？这叫孩子的“自我概念”。父母帮助孩子建立了一个自我认识的印象——也就是自己对自己的评价。这个评价往往会持续一生，而且由开始的一个概念，逐渐变成后来真正的事实！
在家庭教育里，自我概念非常重要，让孩子有一个好的自我概念，还是坏的自我概念，将会构成他们非常重要的成长基础。
比如，孩子没有能力爬上山顶，你不能说：没出息，那个岁数比你小的弟弟都爬上去了，就你这么差劲。这是强调能力，强调失败。你要把失败换一个角度，你对孩子说：没关系，你已经很努力了，而且比上次爬的高，这就是进步，那下次一定可以爬到山顶了！这样，我们就从意志方面进行了正面强化。
在成绩方面也是一样，孩子考差了父母就说，你怎么这么笨？这么简单的题也会错？你是不是猪脑子啊？对大人来讲或许只是顺口的一句话，可是对孩子来讲，他们就把这个评价吸收进去了：原来我是一个笨蛋。日积月累，孩子就从父母的评价中形成对自己的概念，我很笨，我学不好任何东西。逐渐对学习没了兴趣成绩越来越差。
如果非得批评孩子，不妨换种说法。
孩子晚睡，你就说：早睡的宝宝才会长高，妈妈给你讲睡前小故事。
你不要说：我不管你了！爱睡不睡，小心明天迟到老师让你罚站！
孩子的头发不整齐，你就说：你把头发好好梳一下吧，那样会更帅。
不要说：你怎么老是蓬头垢面？难看死了！
你让孩子晾衣服，孩子忘记了，你就说：你是不是忘记晾衣服了？这会儿有空，去晾一下吧。
不要说：你总是这么没有责任感，交给你什么事都叫人不放心！
你想想每天都被父母数落，每天都在接收负能量，孩子会快乐吗？他身心能健康吗？说的难听点儿这就是对孩子的一种诅咒。
